Kastamonu Tarihin Kalbine Dönüştü: Uluslararası Sempozyumda 94 Bildiri, 150’ye Yakın Katılımcı

Kastamonu Üniversitesi’nde 12. Uluslararası Tarih Eğitimi Sempozyumu başladı. Yaklaşık 150 katılımcı ve 94 bildirinin yer aldığı program iki gün bilimsel oturumlarla devam edecek.

Kastamonu Üniversitesi, tarih eğitimi alanında Türkiye’nin ve farklı ülkelerin akademik birikimini bir araya getiren önemli bir bilimsel organizasyona ev sahipliği yapıyor. Üniversitenin Lisansüstü Eğitim Enstitüsü tarafından düzenlenen 12. Uluslararası Tarih Eğitimi Sempozyumu, akademisyenlerden araştırmacılara, öğretmenlerden üniversite, lise ve ortaokul öğrencilerine kadar geniş bir katılımcı kitlesiyle başladı.

Tarih eğitiminin yalnızca geçmişin aktarılması değil, toplumsal hafızanın korunması, kimlik bilincinin geliştirilmesi ve gelecek kuşakların dünyayı anlamlandırmasında önemli bir alan olduğu vurgulanan sempozyumda, yaklaşık 94 bilimsel bildiri sunulması ve 150’ye yakın katılımcının yer alması bekleniyor.

Kastamonu Haber ekibimizden Ertuğrul Köse’nin edindiği bilgilere göre, sempozyum yalnızca akademik bildirilerin sunulduğu bir toplantı olmanın ötesinde, farklı kuşaklardan öğrencilerin bilim insanlarıyla aynı ortamda buluşmasına da imkân sağlıyor.

Tarih Eğitiminin Bilimsel Hafızası Kastamonu’da Buluştu

Kastamonu Üniversitesi Rektör Yardımcısı ve Lisansüstü Eğitim Enstitüsü Müdürü Prof. Dr. Selahattin Kaymakcı başkanlığında gerçekleştirilen sempozyumun açılış programına Kastamonu İl Millî Eğitim Müdürü Hasan Gümüş, Eğitim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Ahmet Kaçar, Üniversite Genel Sekreter Vekili Doç. Dr. İbrahim Demirbaş, akademisyenler, araştırmacılar, öğretmenler ve öğrenciler katıldı.

Program, saygı duruşunda bulunulması ve İstiklal Marşı’nın okunmasıyla başladı.

Açılış konuşmasını gerçekleştiren Prof. Dr. Selahattin Kaymakcı, tarih eğitimi alanındaki bilimsel birikimin paylaşılması, yeni akademik çalışmaların önünün açılması ve üniversiteler arasında iş birliklerinin geliştirilmesi açısından bu tür sempozyumların önemli olduğunu söyledi.

Uluslararası Tarih Eğitimi Sempozyumu geleneğinin yaklaşık 16 yıl önce başladığını hatırlatan Kaymakcı, farklı üniversitelerin katkılarıyla bugüne kadar sürdürülen organizasyonun 12’ncisinin Kastamonu Üniversitesi ev sahipliğinde yapılmasının kendileri açısından ayrı bir anlam taşıdığını ifade etti.

Türkiye’de doğrudan tarih eğitimi üzerine çalışan akademik yapıların sayısının sınırlı olduğuna dikkat çeken Kaymakcı, buna rağmen alandaki bilim insanlarının uzun yıllardır oluşturduğu akademik geleneğin güçlenerek devam ettiğini belirtti.

Prof. Dr. Kaymakcı: “Kadim Bir Geleneğin Mirasçılarıyız”

Sempozyumun dikkat çeken başlıklarından biri de Kastamonu’nun tarihî ve kültürel geçmişi oldu.

Prof. Dr. Selahattin Kaymakcı, Kastamonu’nun yalnızca tarihî yapılarıyla değil, eğitim, kültür ve bilim alanlarında oluşturduğu birikimle de Türkiye’nin önemli şehirlerinden biri olduğunu söyledi.

Kastamonu’nun kültürel hafızasında önemli yere sahip isimlerden İhsan Ozanoğlu’nun dizelerinden örnekler paylaşan Kaymakcı, üniversitenin de şehrin yüzyıllara dayanan eğitim ve kültür mirasının günümüzdeki temsilcilerinden biri olduğunu vurguladı.

Kaymakcı’nın üzerinde durduğu konulardan biri de gençlerin bilimsel faaliyetlere daha erken yaşlardan itibaren katılması oldu.

Lisans ve lisansüstü öğrencilerinin yanı sıra lise ve ortaokul öğrencilerinin de sempozyuma ilgi göstermesinin önemine dikkat çeken Kaymakcı, akademik toplantıların yalnızca uzmanların kendi aralarında bilgi paylaştıkları etkinlikler olarak görülmemesi gerektiğine işaret etti.

Gençlerin bilim insanlarıyla doğrudan temas kurmasının, akademik merakın oluşması ve araştırma kültürünün gelişmesi açısından önemli olduğu belirtildi.

Sempozyumda yaklaşık 94 bildirinin sunulacağını açıklayan Kaymakcı, 150’ye yakın katılımcıyla iki gün boyunca tarih eğitimi, eğitim tarihi ve bağlantılı pek çok alanda bilimsel oturumların gerçekleştirileceğini söyledi.

Açılış konuşmasının ardından Kastamonu Üniversitesi Müzikoloji Bölümü Öğretim Görevlisi Ömer Gökhan’ın koordinasyonunda hazırlanan müzik dinletisi katılımcılara sunuldu.

Hasan Gümüş: “Geçmişi Doğru Okuyan Nesiller Geleceği Doğru Kurgulayabilir”

Programda konuşan Kastamonu İl Millî Eğitim Müdürü Hasan Gümüş ise tarih eğitiminin yeni nesillerin yetişmesindeki önemine dikkat çekti.

Öğrencilerin millî ve manevi değerleriyle güçlü bağ kuran, aynı zamanda çağın teknolojik ve bilimsel gelişmelerini yakından takip eden bireyler olarak yetiştirilmesi gerektiğini belirten Gümüş, tarih bilincinin bu süreçte önemli bir yere sahip olduğunu ifade etti.

Gümüş, geçmişin sağlıklı şekilde anlaşılmasının geleceğe ilişkin doğru hedeflerin oluşturulabilmesi açısından büyük önem taşıdığını belirterek, tarih eğitiminin gençlerin geçmişle gelecek arasında güçlü bir bağ kurmasına katkı sunduğunu söyledi.

Öğretmenlerin ve eğitim kurumlarının da bu noktada önemli sorumluluk üstlendiğine dikkat çeken Gümüş, öğrencilerin yalnızca tarihî olayları öğrenmelerinin değil, yaşanan gelişmeleri neden-sonuç ilişkileri içerisinde yorumlayabilmelerinin önemli olduğunu ifade etti.

Sempozyum sonucunda ortaya çıkacak yeni fikirlerin, akademik perspektiflerin ve bilimsel çalışmaların eğitim dünyasına katkı sağlamasını beklediklerini belirten Hasan Gümüş; organizasyonda emeği bulunan Kastamonu Üniversitesi yönetimine, akademisyenlere, araştırmacılara ve katılımcılara teşekkür etti.

Göç, Kimlik ve Eğitim Tarihi Masaya Yatırıldı

Sempozyumun açılış bölümünün ardından bilimsel program başladı.

Etkinliğin çağrılı konuşmacısı Prof. Dr. Lale Yıldırım, “Göçmen Toplumunda Tarih ve Kimlik / History and Identity in Migrant Society” başlıklı sunumunu gerçekleştirdi.

Yıldırım, göçmen toplumlarında tarih ile kimlik arasındaki ilişkiyi değerlendirerek, tarih bilincinin bireysel ve toplumsal kimliklerin şekillenmesindeki rolü üzerinde durdu.

Özellikle göç hareketlerinin yoğunlaştığı günümüzde tarih, kültürel hafıza ve kimlik arasındaki ilişkinin eğitim bilimleri açısından daha fazla önem kazandığı biliniyor. Farklı coğrafyalarda yaşayan toplulukların geçmişleriyle kurduğu ilişkinin korunması, yeni nesillerin hem yaşadıkları topluma uyum sağlaması hem de kendi kültürel miraslarını tanıması açısından tarih eğitimi önemli bir araç olarak değerlendiriliyor.

Sempozyum programı öğle yemeğinin ardından Prof. Dr. Bahri Ata moderatörlüğünde gerçekleştirilen “Gelenekten Geleceğe Eğitim Tarihi” paneliyle devam etti.

Panelde Prof. Dr. Hasan Akgündüz, Prof. Dr. Filiz Meşeci-Giorgetti, Prof. Dr. Mustafa Ergün ve Prof. Dr. Cemil Öztürk konuşmacı olarak yer aldı.

Akademisyenler, eğitim tarihinin geçmişten bugüne geçirdiği dönüşümü, farklı dönemlerde ortaya çıkan eğitim yaklaşımlarını ve geleceğin eğitim modellerine yönelik değerlendirmelerini katılımcılarla paylaştı.

Eğitim tarihinin incelenmesi; geçmişte uygulanan modellerin, kurumların ve eğitim politikalarının bugünkü eğitim sistemlerinin oluşumuna nasıl etki ettiğinin anlaşılması açısından bilim dünyasında önemli bir çalışma alanı olarak kabul ediliyor.

94 Bildiri Sunulacak, Üçüncü Gün Kastamonu’nun Tarihî Mirası Tanıtılacak

12. Uluslararası Tarih Eğitimi Sempozyumu, iki gün boyunca gerçekleştirilecek bilimsel oturumlarla devam edecek.

Türkiye’den ve farklı ülkelerden akademisyen, araştırmacı, öğretmen ve öğrencilerin katılacağı oturumlarda tarih eğitiminin mevcut durumu, gelecekte karşılaşabileceği değişimler, eğitim tarihi, öğretim yöntemleri, toplumsal hafıza ve farklı disiplinlerle ilişkili konuların ele alınması bekleniyor.

Sempozyum kapsamında ayrıca Avrupa Birliği ve Horizon projeleri üzerine özel bir oturum gerçekleştirilecek.

Bu oturumda araştırma projelerinin hazırlanması ve geliştirilmesi süreçleri ele alınırken, akademisyen ve araştırmacıların uluslararası proje hazırlama konusundaki bilgi ve deneyimlerinin katılımcılarla paylaşılması planlanıyor.

Böylece sempozyumun bilimsel sunumların yanı sıra yeni araştırma ortaklıklarının ve gelecekte gerçekleştirilebilecek ulusal ya da uluslararası projelerin geliştirilmesine de katkı sağlaması hedefleniyor.

Programın bilimsel boyutunun ardından katılımcılar Kastamonu’nun tarihî ve kültürel değerleriyle de buluşturulacak.

Sempozyumun üçüncü gününde düzenlenecek Kastamonu şehir gezisi kapsamında, şehrin tarihî ve kültürel mirası açısından önem taşıyan mekânlar ziyaret edilecek.

Katılımcılara Kastamonu’nun yaşayan kültürel mirasının yanı sıra şehir arşivi alanındaki çalışmalar hakkında da bilgi verilmesi planlanıyor.

Bu yönüyle 12. Uluslararası Tarih Eğitimi Sempozyumu, bilimsel çalışmalar ile Kastamonu’nun tarihî kimliğinin aynı program içerisinde buluştuğu önemli organizasyonlardan biri olarak öne çıkıyor.

Kastamonu Üniversitesi’nin ev sahipliğinde gerçekleştirilen buluşmanın, tarih eğitimi alanında yeni akademik tartışmaların önünü açması, araştırmacılar arasında yeni iş birlikleri oluşturması ve özellikle genç öğrencilerin bilimsel çalışmalara yönelik ilgisini artırması bekleniyor.