Bilimin Hafızası Kastamonu’da Konuşuldu: Geçmişten Yapay Zekâya Uzanan Kurultay

Kastamonu’da Bilimin Geçmişi ve Geleceği Aynı Masada

Bilim Tarihi ve Felsefesi Kurultayı, Kastamonu Üniversitesi ev sahipliğinde akademisyenleri ve araştırmacıları buluşturdu. İki gün süren programda katılımcılar, Türkiye’nin bu alandaki birikimini değerlendirdi. Ayrıca güncel araştırmaları, eğitim süreçlerini ve geleceğe yönelik çalışma başlıklarını tartıştı.

Kastamonu Haber ekibimizden Ertuğrul Köse’nin derlediği bilgilere göre kurultay, bilim tarihine kapsamlı bir bakış sundu. Görüşmeler, geçmişin akademik mirasından günümüzün teknoloji gündemine kadar uzandı. Böylece katılımcılar, disiplinin mevcut sorunlarıyla gelecekteki ihtiyaçlarını birlikte ele aldı.

İstanbul Medeniyet Üniversitesi Bilim Tarihi Enstitüsü, organizasyona öncülük etti. Kastamonu Üniversitesi İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi ise programa ev sahipliği yaptı. Kastamonu Valiliği ve Türkiye Yazma Eserler Kurumu Başkanlığı da kurultaya destek verdi.

Programın 18 Ekim 2026 tarihindeki buluşması, Merkezi Kütüphane Sezai Karakoç Salonu’nda gerçekleşti. Akademisyenlerin yanı sıra öğrenciler ve araştırmacılar da oturumları takip etti.

Katılımcılar arasında Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Mehmet Atalan da yer aldı. Enstitü Müdürü Prof. Dr. İhsan Fazlıoğlu ve Dekan Prof. Dr. Fatma Zehra Pattabanoğlu programa katıldı. Ayrıca Düzenleme Kurulu Başkanı Doç. Dr. Şule Taşkıran da salondaydı.

İlk Oturumda Türkiye’nin Bilim Tarihi Birikimi Konuşuldu

Kurultayın ikinci günü, üç bilimsel oturum ve bir değerlendirme oturumuyla devam etti. Oturum başlıkları, geçmişten bugüne ve geleceğe uzanan bir çerçeve oluşturdu. Önce tarihsel gelişim, ardından güncel durum ve gelecekteki araştırma alanları gündeme geldi.

İlk oturuma Prof. Dr. İhsan Fazlıoğlu başkanlık etti. Oturum, “Türkiye’de Bilim Tarihi ve Felsefesi İçin Bir ‘Geçmiş’ Yazmak” başlığını taşıdı. Prof. Dr. Fatma Zehra Pattabanoğlu, Prof. Dr. Tuncay Zorlu ve Prof. Dr. İshak Arslan söz aldı.

Konuşmacılar, Türkiye’de bilim tarihi ve felsefesinin tarihsel gelişimini ele aldı. Bu kapsamda alanın akademik birikimi üzerine değerlendirmeler paylaştı. Böylece ilk oturum, sonraki tartışmalara tarihsel bir zemin sundu.

Bilim Tarihi ve Felsefesi Kurultayı, bu yönüyle yalnızca geçmişe odaklanmadı. Program, tarihsel birikimle güncel akademik çalışmalar arasında bağlantı kurdu. Sonraki oturumlar da bu bağlantıyı farklı başlıklar üzerinden sürdürdü.

Güncel Araştırmalardan Geleceğin Sorularına Uzanan Tartışma

İkinci oturumda katılımcılar, alanın bugünkü görünümüne odaklandı. Prof. Dr. Sevtap Kadıoğlu, “Türkiye’de Bilim Tarihi ve Felsefesinin Güncel Manzarası” başlıklı oturumu yönetti. Prof. Dr. Mustafa Kaçar, Prof. Dr. Yavuz Unat ve Prof. Dr. Aytekin Çökelez değerlendirmelerini paylaştı.

Bu bölümde güncel araştırma konuları ve akademik çalışmalar gündeme geldi. Ayrıca disiplinin mevcut durumu, kurultayın genel tartışma çerçevesi içinde yer buldu. Böylece tarihsel değerlendirmeleri, bugünün araştırma gündemi tamamladı.

Günün üçüncü bilimsel oturumu ise geleceğe yöneldi. Prof. Dr. Remzi Demir, “Türkiye’de Bilim Tarihi ve Felsefesi İçin Bir Ufuk Araştırması” başlıklı oturuma başkanlık etti. Prof. Dr. Ayhan Çitil, Prof. Dr. Hüseyin Gazi Topdemir ve Prof. Dr. Mehmet Elgin konuşmalarını yaptı.

Konuşmacılar, geleceğe yönelik çalışma başlıklarını değerlendirdi. Bununla birlikte disiplinin gelişimine katkı sunabilecek görüş ve öneriler paylaştı. Üç oturum, böylece birbirini tamamlayan bir tartışma zemini oluşturdu.

Öğrenci Yetiştirme ve Akademik Koordinasyon Öne Çıktı

Bilimsel oturumların ardından değerlendirme bölümü başladı. Prof. Dr. Remzi Demir ve Prof. Dr. Fatma Zehra Pattabanoğlu bu bölümde söz aldı. Prof. Dr. Aytekin Çökelez ile Prof. Dr. İhsan Fazlıoğlu da görüşlerini paylaştı.

Katılımcılar, iki gün boyunca gerçekleşen konuşma ve müzakereleri birlikte değerlendirdi. Bilim tarihi ve felsefesinin Türkiye’deki gelişimi, temel gündem başlıklarından birini oluşturdu. Bunun yanında bilim sosyolojisi ve akademik çalışmaların koordinasyonu öne çıktı.

Öğrenci yetiştirme süreçleri de değerlendirmelerde önemli yer tuttu. Katılımcılar, öğrenci kabul ölçütlerini ve akademik değerlendirmelerde alan uzmanlığını ele aldı. Ayrıca eğitim programlarının gelişen teknolojilere uyarlanması üzerine görüşler paylaştı.

Bilim tarihi derslerinin farklı fakültelerde yaygınlaşması da gündeme geldi. Bununla birlikte katılımcılar, bilim tarihi ile bilim felsefesi arasındaki ilişkiyi tartıştı. Farklı disiplinler arasında ortak çalışma zeminleri oluşturma konusu da değerlendirmelere yansıdı.

Bu başlıklar, alanın gelişimini eğitim ve araştırma süreçleriyle birlikte gündeme taşıdı. Böylece tartışmalar, akademik birikimin yeni öğrencilere aktarılması konusuna da uzandı.

Yapay Zekâ ve Bilginin Topluma Aktarılması Gündemdeydi

Kurultayın dikkat çeken başlıklarından biri de gelişen teknolojiler oldu. Özellikle yapay zekânın eğitim programlarına yansıması, değerlendirme oturumunda yer buldu. Katılımcılar, bilim tarihi araştırmalarında geleceğe yönelik yöntem geliştirme ihtiyacını dile getirdi.

Böylece program, geçmişin bilimsel mirasıyla günümüzün teknoloji tartışmalarını aynı çerçevede buluşturdu. Eğitim programlarının yeni gelişmelere uyumu da bu tartışmanın parçası oldu. Ancak değerlendirmeler yalnızca üniversite içindeki çalışmalarla sınırlı kalmadı.

Bilimsel bilginin üretimi kadar toplumla paylaşılması da gündeme geldi. Katılımcılar, bilginin topluma aktarılması üzerine görüşlerini sundu. Ayrıca bilim ve ilim kavramları arasındaki ilişkiyi ele aldı.

Sonuç olarak kurultay, tarihsel birikimden eğitim süreçlerine uzanan geniş bir gündem sundu. Akademisyenler, araştırmacılar ve öğrenciler bu gündemi iki gün boyunca takip etti. Bilim Tarihi ve Felsefesi Kurultayı, değerlendirme oturumunun ardından sona erdi.